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什么是鄭大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？
鄭大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構(gòu)筑知識經(jīng)濟(jì)時代人們終身學(xué)習(xí)體系的主要手段。
鄭州的大學(xué)遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。相對于傳統(tǒng)的面授教育，鄭大遠(yuǎn)程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學(xué)習(xí)期間，師生準(zhǔn)永久性地分離；教育機(jī)構(gòu)或組織通過學(xué)習(xí)材料和支持服務(wù)兩方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)施加影響；利用各種技術(shù)媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容；提供雙向通信交流；在整個學(xué)習(xí)期間，學(xué)生主要是作為個人在學(xué)習(xí)，為了教學(xué)目的和社交進(jìn)行必要的會面。
通常認(rèn)為，鄭大遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是河南函授教育；第二代是河南廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，在數(shù)字信號環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動，被稱為“鄭州的大學(xué)遠(yuǎn)程教育”。鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的突出特點(diǎn)是：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴(kuò)展到全社會；有更豐富的教學(xué)資源供受教育者選用；教學(xué)形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W(xué)為主。
需要說明的是，后一代鄭州的大學(xué)遠(yuǎn)程教育并不意味著對前一代的否定或取代，不能把河南函授教育、鄭州廣播電視教育看成是過時的教育。河南函授教育、河南廣播電視教育的媒體手段與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等新的媒體手段相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用，可以說是鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的必然趨勢。
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