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日前，南方科技大學公布了招生方案。主要對象確定為在讀的高三理科學生，報名可由學校推薦或自薦，自主招生考試將在寒假期間進行。校長朱清時當天也發(fā)表公開信，稱改革不可能不與舊的規(guī)章制度發(fā)生沖撞，不能一味靠等批復，自授學位和文憑將作為教改先行內(nèi)容。（12月17日新華網(wǎng)）
在籌辦三年后，深孚民望的南科大仍然沒有獲得自主招生權(quán)。盡管任何行政審批部門都能為它的不作為找到理由，但針對南科大三年申請未果，教育部始終沒有明確的說法�？梢姡皇悄峡拼笃鸪蹙拖脒@樣干，而是形勢逼得他們沒辦法。
錢學森先生曾問道：“為什么我們的學�？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”的確，如果沒有多元化的人才衡量標準，所有人都像一個模具里制造出來的工業(yè)產(chǎn)品一樣，又怎么可能產(chǎn)生大師級的人才？要打破這一萬馬齊喑的局面，就需要把衡量和選擇人才的權(quán)力下放到高校，給高校以完整的自主招生權(quán)。
南科大此舉的意義就在于從“等待恩賜”的狀態(tài)中脫離出來，認為自主招生權(quán)是現(xiàn)代大學本應具有的權(quán)力，無需其他機構(gòu)的認定和批準。這也是一個常識，就像“天賦人權(quán)”、“人人生而自由平等”一樣，是教育領(lǐng)域的公理，也在現(xiàn)代大學的成長歷程中得到驗證。
不過為了避免招生過程中的腐敗現(xiàn)象，南科大這次“名副其實”的自主招生還需要將招生標準、流程和進展公之于眾，隨時接受民眾的監(jiān)督。
當前，南科大的探索已邁出了關(guān)鍵的一步，但是少了制度上的配套和其他高校的跟進，孤軍作戰(zhàn)的南科大必定步履維艱，改革的價值也會被弱化。如果一所大學沒有南科大這樣的勇氣，只以學科評估為指揮棒，就很難培養(yǎng)出具備獨立人格和自由思想的人才。給南科大這匹黑馬更多的空間，也就給了中國建設(shè)一流大學、培養(yǎng)杰出人才更多的希望。
