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鄭州電大開放教育入學教育入學意義
鄭州電大開放教育是相對于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學生和學習為中心，取消和突破對學習者的限制和障礙。比如鄭州電大開放教育對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學考試，均可以申請入學；鄭州電大開放教育學生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學習方式、學習進度、時間和地點等方面也可以由學生根據(jù)需要決定；在電大開放教育教學上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
為使接受鄭州電視廣播大學現(xiàn)代遠程開放教育的學生在進入專業(yè)（課程）學習之前，了解和熟悉鄭州電大開放教育的學習環(huán)境，建立與鄭州廣播電視大學開放教育模式相適應(yīng)的新的學習理念，了解所學專業(yè)的學習計劃和電大遠程教育教育教與學的方式，掌握基本的學習技能；培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，對鄭州廣播電大開放教育新生開展入學教育。
鄭州電大開放教育入學教育學習哪些內(nèi)容？有以下幾點：
（1）思想教育：組織鄭州電大開放教育新生開學典禮，收看中央電大校長的電視講話，了解“人才培養(yǎng)模式改革和鄭州電大開放教育試點”項目研究的內(nèi)涵，特點和要求，認真學好“廣播電視大學開放教育入學指南”。
（2）專業(yè)教育：主要介紹：鄭州電大各專業(yè)發(fā)展狀況，專業(yè)培養(yǎng)目標及課程設(shè)置，專業(yè)教學及教學管理要求，課程免修、課程補修、學位申請等規(guī)定。
（3）自主學習教育：主要介紹：鄭州廣播電視大學現(xiàn)代遠程開放教育的常識與特點，學生自主學習的要求及方式方法，教師的導(dǎo)學和學習支持服務(wù)等。
（4）信息技術(shù)教育：主要介紹：鄭州電大在線教學平臺的登錄和使用方法，電子郵箱的申請及使用方法，多種媒體教材的使用方法，網(wǎng)上教學資源的瀏覽方法，網(wǎng)上教學活動的參與方法、圖書資料的檢索方法等。
鄭州電大開放教育招生類型：專科、專升本。
學習形式：遠程教育結(jié)合面授，實行學分制，畢業(yè)年限最長可達8年。
學費：適中較低。
優(yōu)點：相對于其他教育方式，有學習方式靈活、不影響工作、學費低廉等特點。
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