人物簡介
董楠，女，鄭州歐麗信大電子信息股份有限公司員工。1997年畢業(yè)于武漢無線電工學院無線電技術應用專業(yè)、2009年7月畢業(yè)于河南成人大學成人�？品墒聞諏I(yè)（業(yè)余），自2008年3月起參加鄭州國家開放大學開放教育�？茣媽W專業(yè)學習，2010年7月以優(yōu)異成績畢業(yè)，現(xiàn)繼續(xù)就讀鄭州國家開放大學開放教育會計本科。
在近三年的國家開放大學學習過程中，她擔任08春會計學�？瓢嚅L，組織學習小組并且積極在學習小組內部進行學習交流，在學習生活上給予同學無私的幫助，起到了一個良好的模范帶頭作用。她成績良好，曾任電算化面授輔導教師助理，協(xié)助教師完成教學任務，曾任河南國家開放大學電算化課程論壇助理版主，協(xié)助論壇版主進行答疑回帖，并榮獲2009年度河南成人大學十佳優(yōu)秀版主。她積極參加學校組織的各項實踐活動，曾參加河南國家開放大學“我與國家開放大學”征文活動獲三等獎。
在工作上，董楠自98年參加工作以來，她積極動腦從自己多年的工作經(jīng)驗中改良工作方法，極大的提高了工作效率。隨著市場的變化，現(xiàn)代化的銷售管理要通過政府采購，由最初4-8人熬數(shù)個通宵才能撰寫出來的投標文件，到現(xiàn)在她由一個人獨立完成，她的工作勝任能力得到了領導和同事的認可。
通過國家開放大學的學習，對于沒有任何會計基礎的董楠來說，會計知識有了大幅度的提高。在學習期間參加了08年河南省會計從業(yè)資格證考試，2009年全國統(tǒng)一會計初級職稱，考試并取得了相關證書。
事跡介紹
董楠較好地貫徹了終身學習的理念，她一開始就明確現(xiàn)在是學習已經(jīng)不是為了父母、不是為了就業(yè)而學習，而是為了自身素質的提高而學習，所以，學習動力就應該源于自己；現(xiàn)在的學習已經(jīng)不能依賴于老師，所有的修行也要靠自己。
她在業(yè)余進行成人法律事務專業(yè)的同時又選擇了國家開放大學開放教育會計學專業(yè)進行深造。在近三年的國家開放大學學習過程中，她努力協(xié)調好工學矛盾，堅持面授輔導、網(wǎng)上學習、自主學習相結合，順利完成學習任務，成績良好，特別是電算化課程不僅成績突出，而且曾任電算化面授輔導教師助理，協(xié)助教師完成教學任務，曾兩次參加全省電算化網(wǎng)絡交流會并做為唯一的學生代表進行發(fā)言，曾任河南國家開放大學電算化課程論壇助理版主，協(xié)助論壇版主進行答疑回帖，并榮獲2009年度河南成人大學十佳優(yōu)秀版主。
在國家開放大學學習期間，她擔任08春會計學專科班長，組織學習小組并且積極在學習小組內部進行學習交流，在學習生活上給予同學無私的幫助，起到了一個良好的模范帶頭作用。她積極參加學校組織的各項實踐活動，曾參加河南國家開放大學“我與國家開放大學”征文活動獲三等獎；曾參加09春開放教育本/�？崎_學典禮并做為老生代表發(fā)言。
董楠自98年參加工作以來，一直從事銷售管理工作，平時工作壓力、強度大。從最初的產(chǎn)品下生產(chǎn)計劃單到最后的發(fā)貨、開發(fā)票等種種繁瑣的工作都是由她一個人來完成的，但是她摒棄前輩的工作方法，積極動腦從自己多年的工作經(jīng)驗中改良工作方法，極大的提高了工作效率。隨著市場的變化，現(xiàn)代化的銷售管理要通過政府采購，由最初4-8人熬數(shù)個通宵才能撰寫出來的投標文件，到現(xiàn)在她由一個人獨立完成，她的工作勝任能力得到了領導和同事的認可。
通過國家開放大學的學習，對于沒有任何會計基礎的董楠來說，會計知識有了大幅度的提高。在學習期間參加了08年河南省會計從業(yè)資格證考試，2009年全國統(tǒng)一會計初級職稱，考試并取得了相關證書，這些對今后的工作學習起到了很大的幫助。
董楠學習刻苦、積極上進，2009年9月參加鄭州國家開放大學開放教育本科會計學繼續(xù)深造，她現(xiàn)正在參加CPA培訓班的學習，每天下班后堅持去上課回到家里通常都是晚上十點半以后，她秉承努力刻苦的學習精神準備，全力備戰(zhàn)2011年9月全國注冊會計師統(tǒng)一考試。做一個優(yōu)秀的復合型會計人是她最大的心愿。
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