一、鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì):生于憂患,死于安樂(lè)。對(duì)于剛畢業(yè)找工作不順利及在工作中工作不稱心如意" />

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    鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種教學(xué)模式|問(wèn)鼎教育最新獨(dú)家發(fā)布

    發(fā)布人: 訪問(wèn)量: 發(fā)布日期:2011-11-27 17:25:22

鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種教學(xué)模式 問(wèn)鼎教育最新獨(dú)家發(fā)布
    一、鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì):生于憂患,死于安樂(lè)。對(duì)于剛畢業(yè)找工作不順利及在工作中工作不稱心如意的學(xué)員來(lái)說(shuō),如果你想跨越自己目前的成就,就不能畫(huà)地自限,而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對(duì)畏畏縮縮的人來(lái)說(shuō),真正的危險(xiǎn)正在于不敢冒險(xiǎn)!年輕人在社會(huì)的重壓下,適應(yīng)能力已變得越來(lái)越強(qiáng),只是他們不自覺(jué)地習(xí)慣被環(huán)境推著走。他們不敢冒險(xiǎn),怕給自己帶來(lái)終身的遺憾,于是告慰自己:"我對(duì)得起自己、對(duì)得起家人,因?yàn)槲乙呀弑M全力。其實(shí),人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長(zhǎng)。長(zhǎng)期固守于已有的安全感中,就會(huì)像溫水里的青蛙一樣,最終失去跳躍的本能。而在忙工作的同時(shí)繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)就是一種突破,提升學(xué)歷可以為自己升職加薪添加資本,是在職及正在找工作的學(xué)員最好的選擇!2012年春季鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生報(bào)名開(kāi)始了,歡迎有志青年前來(lái)報(bào)讀學(xué)習(xí)!
    二、鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的三種教學(xué)模式
     1、國(guó)家教育部確定的鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程終端接收站點(diǎn)的設(shè)計(jì)遵循的原則:穩(wěn)定性、實(shí)用性、易用性、開(kāi)放性、可擴(kuò)展性和安全性。
     2、模式一:教學(xué)光盤(pán)播放點(diǎn):通過(guò)成套光盤(pán)的應(yīng)用,大力普及利用光盤(pán)教學(xué)和輔助教學(xué)。教師將光盤(pán)播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合,組織課堂教學(xué)活動(dòng),改進(jìn)教與學(xué)過(guò)程,并組織學(xué)生觀看專題光盤(pán),開(kāi)展專題教育活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。教師還可以利用光盤(pán)播放系統(tǒng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念,學(xué)習(xí)新課程的知識(shí),擴(kuò)展教育教學(xué)思路。
     3、模式二:衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn):一方面通過(guò)下載、加工、刻錄,源源不斷地補(bǔ)充光盤(pán)資源;另一方面開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),組織多種形式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)?梢远ㄆ诮M織學(xué)生觀看各類專題教育資源,加強(qiáng)思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。每周組織學(xué)生收看電影或其他文藝節(jié)目;還可以結(jié)合衛(wèi)星IP資源,開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法,提高教師的教學(xué)水平。
     4、模式三:計(jì)算機(jī)教室:一方面充分發(fā)揮多媒體教室的作用,利用“天地網(wǎng)”資源和光盤(pán)教學(xué)資源,開(kāi)展靈活多樣的課堂教學(xué)活動(dòng);另一方面充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)教室的作用,開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與信息能力;同時(shí)也可以利用計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和開(kāi)展其他專題活動(dòng)。學(xué)校可以利用模式三所提供的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,提高校本培訓(xùn)與教研活動(dòng)的質(zhì)量,提高教師在網(wǎng)絡(luò)條件下信息收集、分析、整合、應(yīng)用的能力,推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。 
  
  三、2012年鄭州的大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育招生報(bào)名火熱開(kāi)啟中!詳情咨詢鄭州問(wèn)鼎教育~!
   (1)鄭州問(wèn)鼎教育開(kāi)設(shè)的學(xué)歷教育有:
     1、河南大學(xué)自考 經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè) 漢語(yǔ)言文學(xué) (專起本 1.5年畢業(yè))。
     2、鄭州的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育(高起專、專起本)、中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育(高起專、專起本)。
     3、鄭州電大、河南電大(高起專、專起本)。
     4、河南成人高考報(bào)名(高起專、專升本)。
     5、2.5年專本同讀方案(高起本2.5年畢業(yè))。
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