關(guān)閉
河南廣播電視大學(xué)積極融入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育的深度融合，形成了“天網(wǎng)地網(wǎng)結(jié)合，三級(jí)平臺(tái)互動(dòng)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及管理環(huán)境；組建專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，整合全省電大優(yōu)質(zhì)教師資源，開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式探索。
靈活的學(xué)習(xí)模式
有課堂教學(xué)面授學(xué)習(xí)，優(yōu)于單一的網(wǎng)絡(luò)教育
有線上遠(yuǎn)程互動(dòng)學(xué)習(xí)，優(yōu)于傳統(tǒng)的函授教育
有小組協(xié)作互助學(xué)習(xí)，優(yōu)于孤單的自學(xué)教育
教學(xué)考一體化
“因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系經(jīng)常出差，曾兩次期末考試都錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)間向后順延�，F(xiàn)在不一樣了，有的課程可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，隨時(shí)考試，還可以多次考試直至滿意為止，真是方便多了！”河南電大2011級(jí)旅游專業(yè)的衛(wèi)蓮蓮興奮地說(shuō)。衛(wèi)蓮蓮在旅游公司工作，現(xiàn)已順利畢業(yè)，成為河南電大“教學(xué)考一體化”改革的受益者。
教學(xué)考一體化平臺(tái)將聽(tīng)課學(xué)習(xí)、作業(yè)、提問(wèn)、考試、評(píng)價(jià)等整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程整合在一個(gè)界面上，為學(xué)生提供了便捷、靈活、開(kāi)放的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間自行安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。
我的學(xué)習(xí)生活
一臺(tái)電腦就是一座學(xué)校，隨時(shí)隨地的上午那個(gè)學(xué)習(xí)。喜歡毛素芝教授講解社會(huì)工作概論中人口與家庭的精彩內(nèi)容。
三九嚴(yán)寒的晚上，窗外飄零的小學(xué)也擋不住屋內(nèi)學(xué)習(xí)的熱情。
上大學(xué)是我的夢(mèng)想，在電大學(xué)習(xí)是圓夢(mèng)了。我很珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更珍惜時(shí)間。我知道“學(xué)習(xí)是昂貴的，不學(xué)習(xí)更昂貴”，我更知道“改變是痛苦的，不改變更痛苦”，故我學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，愿大家在電大學(xué)習(xí)成績(jī)步步高升，事業(yè)蒸蒸日上！
——15秋省直直屬 付相紅
緊張而難忘的電大學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且豐富了生活。
網(wǎng)絡(luò)教育與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，使大家可以根據(jù)自身實(shí)際情況，合理的安排時(shí)間，方便了大家的生活和學(xué)習(xí)。
——14春漯河直屬學(xué)生 尹捷
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