上海開放大學(xué)信息與工程學(xué)院輔導(dǎo)員王智敏老師負(fù)責(zé)8個班級、220多位學(xué)生的工作。他經(jīng)常加班到很晚，到家后便利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生聊天，內(nèi)容涉及生活的方方面面。學(xué)生把他當(dāng)作一位知心朋友，而王老師也總能循循善誘，幫助他們。
“王老師，我全部通過了，可以讀本科了！”07機(jī)電吳同學(xué)在期末成績公布的第一時(shí)間興高采烈地給王老師打來了報(bào)喜電話。吳同學(xué)的母親早逝，爸爸下崗后從事安保工作，收入不高。阿姨心疼他，就把他領(lǐng)到了自己家。王老師在了解情況后，對他倍加關(guān)心，時(shí)常與他姨夫、阿姨進(jìn)行電話溝通。有一次在開學(xué)后，王老師總不見吳同學(xué)來注冊，便給他打手機(jī)。吳同學(xué)告訴王老師，姨夫要他全部通過了考試后才支付學(xué)費(fèi)。王老師讓他先回到學(xué)校，到了學(xué)校王老師語重心長地告訴他：“你姨夫是恨鐵不成鋼��！他就是要逼你成才，學(xué)費(fèi)我先給你墊付了！開學(xué)后不及格的課程一定要補(bǔ)考及格！”開學(xué)后的補(bǔ)考，吳同學(xué)通過了。王老師就是這樣，他心里裝著學(xué)生，時(shí)時(shí)想著學(xué)生，處處善待學(xué)生，他的行動也贏得了同學(xué)們的尊重與信任。
王老師積極探索開放教育學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從05屆機(jī)電班開始，每逢整班的同學(xué)進(jìn)入畢業(yè)論文的學(xué)期，王老師就以“遠(yuǎn)飛者當(dāng)換其新羽”為主題召開班會。他告誡學(xué)生在當(dāng)今這種社會環(huán)境下，如果不能提高學(xué)習(xí)能力，勢必會被時(shí)代所淘汰。他的肺腑之言燃起了學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，在畢業(yè)班同學(xué)中產(chǎn)生了共鳴，很多學(xué)生都表達(dá)了繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿，不少同學(xué)報(bào)讀了開放大學(xué)本科。
王老師說，他和學(xué)生們在一起，心靈受到了洗禮；他和學(xué)生們在一起，感到自己變得年輕；他和學(xué)生們在一起，渾身充滿力量；他和學(xué)生們在一起，收獲了更多的快樂和幸福，人生多了那么多的牽掛和祝福。每逢節(jié)假日學(xué)生們給他發(fā)來的短信祝賀，這就是王老師人生最大的滿足。
作者：上海開放大學(xué)
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